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丹麥夫妻離婚前有三個(gè)月反思期,子女未滿18歲的夫妻必須強(qiáng)制上課。
近日,丹麥立法實(shí)施離婚反思期,反思期的時(shí)間長達(dá)三個(gè)月之久,這期間孩子未成年的父母還要強(qiáng)制上課。
此前丹麥夫婦離婚只要點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)在網(wǎng)上登記即可,據(jù)當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道,自4月1日開始,丹麥開始實(shí)施新法,夫妻離婚前須有三個(gè)月反思期,有未滿18歲子女的夫妻則必須強(qiáng)制上課,以讓雙方了解如何協(xié)助孩子度過父母離婚的難關(guān)。
據(jù)報(bào)道,父母離婚前要上的是一套網(wǎng)課,可以在網(wǎng)站或?qū)貯PP上完成。
課程內(nèi)容由哥本哈根大學(xué)研究人員設(shè)計(jì),為離婚后父母雙方與孩子之間可能遇到的17種困境提供實(shí)用指導(dǎo),比如離婚后如何跟孩子溝通,如何減少離婚對(duì)孩子的沖擊等等。
同時(shí)有專家指出,有子女的夫妻離婚可能需要接受更多的咨詢和協(xié)助,因?yàn)檫@套課程明顯只適用于父母“和平”離婚的情況。
如果夫妻在申請(qǐng)離婚后的三個(gè)月反思期間沒能完成課程,就不能成功離婚。
據(jù)丹麥當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道,2018年丹麥全年共有1.5萬對(duì)夫妻離婚,離婚率達(dá)到46.5%,這意味著近半數(shù)的婚姻最終都將宣告破裂。這也意味著有越來越多的孩子正面臨父母離婚,家庭破裂的困境。
對(duì)于這套網(wǎng)課的效果,早在2015-2018年期間,哥本哈根大學(xué)曾對(duì)2500名志愿者進(jìn)行過測試,表示實(shí)驗(yàn)效果驚人:課程令平均14個(gè)案例中有12個(gè),對(duì)離婚雙方的心理和身體產(chǎn)生了積極影響,它改善了人們的壓力、抑郁、焦慮、身體或精神上的痛苦程度,甚至減少了人們?cè)诠ぷ鲘徫坏娜鼻诼省?/p>
其中有一位志愿者母親,帶著一個(gè)7歲和10歲兩個(gè)孩子,她認(rèn)為課程很好地提醒父母離婚時(shí)要多考慮,它迫使人們離婚中保持理性,反思并找到處理特定的情況方法。
雖然這套課程不會(huì)創(chuàng)造奇跡,但確實(shí)是一個(gè)有用的工具。
如今,很多國家的離婚率都在不斷攀升,家庭破裂中最受傷其實(shí)是孩子。在我們見識(shí)到很多不負(fù)責(zé)任的父母,抱怨為人父母不需要領(lǐng)證上崗的時(shí)候,丹麥卻已經(jīng)先行一步,切實(shí)保障了兒童的利益,實(shí)在令人拍手稱贊。
雖然我國這這方面還沒有相關(guān)的立法,但是作為父母要盡量避免離婚給孩子帶來的不利影響。
1.離婚后不要怨恨對(duì)方
對(duì)孩子來說父母是心中最重要的兩個(gè)人,如果父母的一方總是怨恨,詆毀另外一方,會(huì)造成孩子內(nèi)心愛的分裂,會(huì)對(duì)孩子造成更大的傷害。
2.離婚后父母雙方要依然愛孩子
離婚后孩子的撫養(yǎng)權(quán)會(huì)歸于一方,此時(shí)雙方要盡量理智,從利于孩子成長的角度選擇孩子的撫養(yǎng)權(quán),既無須為了爭奪撫養(yǎng)權(quán)大打出手,也不要因?yàn)闆]有得到撫養(yǎng)權(quán)對(duì)孩子不聞不問,更不要把對(duì)對(duì)方的不滿轉(zhuǎn)移到孩子身上來。
3.適時(shí)告訴孩子事實(shí)
孩子的內(nèi)心都是敏感的,很容易從父母的日常言行中捕捉父母的感情是否和諧。如果父母離婚,等到孩子能理解離婚的意義了,就可以試著告訴孩子,不忘告訴孩子,父母是因?yàn)椴辉傧鄲哿?,不適合住在一起才分開的,但無論如何父母都是愛孩子們的。