湖畔大學布局的新藍圖，看完就知道婚嫁同窗在做什么！

2016年12月28日，湖畔大學舉行第三期學員面試，并披露實體校園建設的最新進展。

此次新校區(qū)的選址位于杭州市余杭區(qū)倉前鎮(zhèn)，整體占地面積約375畝，一期規(guī)劃建設約60畝，首度曝光的設計圖顯示，新校區(qū)的主體建筑為圓形，四面環(huán)水，園林交錯。

目前湖畔大學的老校區(qū)在杭州三臺山路的鵒鵠灣一帶，其前身是由馬云、郭廣昌、沈國軍等8名浙商投建的高端會所——江南會，與新址相比規(guī)模較小，目前仍在使用中。

湖畔大學已有兩屆學員，第一屆錄取學員36人，第二屆40人。校長馬云在面試現場表示，所有進入湖畔大學的學員，都是這所學校的建設者，湖畔希望跟前10期學員一起，花10年時間為中國下一代企業(yè)家打造一所哈佛、耶魯級別的偉大大學。

若想實現這一愿景，馬云及其創(chuàng)辦者們就必須在2025年之前進一步擴大招生規(guī)模、完善教育體系、塑造口碑，甚至是獲得學位授予權。而實體校園成為了這個過程中的關鍵一步。

湖畔大學新校址預計在2017年開工，2020年投入使用，兼具現代科技教學功能，屆時招生規(guī)模有望進一步擴大。馬云當天還透露，除了CEO班，湖畔將在逐步考慮開設CTO班、CPO班、CFO班，甚至研究“企業(yè)二代”如何接班。

湖畔大學實體校園設計圖

這所由阿里巴巴親手籌備的 “大學”，其野心已經初見端倪。

很多人都喜歡把湖畔大學與商學院對比，其實它們之間并沒有太多可比性。

無論是組織性質、資金來源、運營目標，湖畔大學都顯示了自己的特殊性。它在民政廳下注冊為民辦非企業(yè)組織，目前通過募捐渠道進行籌款，其董事會聚集了柳傳志、馮侖、郭廣昌、史玉柱、沈國軍、錢穎一、蔡洪濱等對中國經濟產生重要影響或在中國商業(yè)環(huán)境中擁有話語權的企業(yè)家與學者。

馬云曾發(fā)出過MBA無用論，而湖畔大學的授課老師也大多為實干家。與商學院習慣探討成功案例不同，馬云表示湖畔大學是一所研究失敗的大學，學員們需要學習如何保持基業(yè)長青 （build to last），而非短暫盈利（build to sale），旨在挖掘國內未來十五年之后的商業(yè)領袖。

在挑選學員方面，除了設置了“三年創(chuàng)業(yè)經驗、三十名以上員工、納稅三年，并擁有三千萬營業(yè)額”的基本門檻，湖畔要求報名者必須通過至少一位指定保薦人的推薦，這份名單包括新希望集團董事長劉永好、蒙牛乳業(yè)集團創(chuàng)始人牛根生、新東方教育集團創(chuàng)始人俞敏洪等人。而國內的主流商學院并未設計這樣的高門檻，通過線上報名即可直接加入入選隊伍。

這種與眾不同的組織架構和嚴格的篩選制度，不僅僅保障了湖畔大學的質量和社群特色，還讓它暗藏了更多使命與重擔。

阿里巴巴投資部門很早就否認過他們與湖畔大學有關，湖畔的負責人也強調學校的決議模式由校董會投票決定，基金會的預算與投入將向社會公開。但是，我們不難發(fā)現，湖畔的學員構成基本與阿里巴巴的戰(zhàn)略步伐、對未來實體經濟的判斷保持一致。在外界，他們甚至被稱為“馬云門徒”。

在湖畔大學第一期學員名單中，互聯網創(chuàng)業(yè)者是主要力量；第二期學員中，互聯網公司的比例則由第一期的60%減少到30%；在第三期的76位候選人中，處于轉型期的傳統(tǒng)產業(yè)接班型的創(chuàng)業(yè)者明顯增多。這與馬云近年所倡導的“未來30年屬于裂變、重構之后的傳統(tǒng)企業(yè)”不謀而合。

從湖畔大學最新披露的四大教學模塊來看，平臺經濟和打造未來組織是其中的重要內容。而這兩個方向正是湖畔的授課者們近年來帶領他們各自的企業(yè)不斷嘗試的革新方向。

阿里巴巴IPO的招股說明書中，就曾24次提及“生態(tài)系統(tǒng)”，阿里巴巴的想象力和雄大野心可見一斑。

而馬云、曾鳴等人在給湖畔大學授課過程中，也都著重探討了平臺型企業(yè)的創(chuàng)新手段，馬云強調 “ 平臺型企業(yè)的核心價值體系就是如何讓別人做得越來越強” ，并對學員表示“你要么是平臺型企業(yè)，要么利用好平臺”。

阿里巴巴的平臺已經覆蓋了電商，金融、大數據、文娛、物流等領域，未來還會進一步將“計算”變成水電煤一樣的公共品，分享給生態(tài)圈的每一個參與者。而馬云2016年年底提出的“新零售”概念，又給阿里巴巴的世界帶來了新的參與者，進一步打通線上和線下，不斷拓展商業(yè)邊界，構建出競爭者難以模仿的商業(yè)形態(tài)。

校董之一的復星集團董事長郭廣昌，在湖畔大學分享了復星整合生態(tài)圈，打通產業(yè)鏈的未來圖景。復星在2016年12月9日正式提出建立 “幸福生態(tài)系統(tǒng)”，將通過投后管理拉長產業(yè)鏈，為被投企業(yè)提供增值服務，讓每一個成員在復星的生態(tài)圈內不斷發(fā)展，為客戶提供全面的“幸福生活”。郭廣昌強調，復星尤其支持所投資的企業(yè)圍繞其產業(yè)上下游展開收購，內生與外延協同發(fā)展。由復星主宰的價值管理生態(tài)圈已初見雛形。

而海爾集團首席執(zhí)行官張瑞敏則在授課中向學員們表示，海爾的顛覆目標是從傳統(tǒng)名牌經濟轉型為平臺商業(yè)，從零和博弈轉型為共創(chuàng)共贏的生態(tài)圈，從名牌超值轉型為社群用戶的終生價值。目前海爾已經逐步去掉了管理者，變成網絡化的組織，聚焦了上千個小微，有200多個小微已經開始市場化，越來越多的外部創(chuàng)業(yè)者也在利用海爾平臺獲取資源，通過“小微”身份實現創(chuàng)新。張瑞敏希望在即將到來的物聯網革命中，引爆海爾籌備多年的用戶生態(tài)圈。

湖畔大學此次最終進入面試的79人，分別來自30多個產業(yè)，除了農業(yè)、金融等傳統(tǒng)領域，還有來自再生資源、新材料、機器人等領域的創(chuàng)業(yè)者。這79家企業(yè)平均營收25.9億元，平均納稅1.39億元，國際化程度也超過前兩期，一半以上企業(yè)擁有境外收入。

無論阿里巴巴相關部門如何否認，很顯然，湖畔大學的壯大過程，也正是阿里巴巴、復星們分享學員構成、孵化生態(tài)圈伙伴、構建更為龐大的商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)之良好機遇。

“技巧并不是湖畔大學首要教給學員的東西”，校長馬云強調自己更在意價值觀層面。學員們在聽完湖畔“站得高、看得遠”的課程之后，都表示對阿里式的生態(tài)模式所蘊含的使命、愿景、追求感到深深震撼。

這不再是簡單的創(chuàng)客培養(yǎng)或投資行為，而是通過價值觀疏導，讓新一代的中國企業(yè)家跟上阿里巴巴、復星、海爾等生態(tài)型企業(yè)的成長思路——企業(yè)贏得未來的關鍵，已經不取決于消滅了誰，而在于團結了誰。

已經有了淘寶大學和阿里商學院的阿里巴巴，之所以還要建設不一樣的湖畔大學，是因為馬云認為 “我們希望聚集這么一批企業(yè)家，打造一個新的商業(yè)文明。我們相信新商業(yè)文明的時代已經到來。”

當下，行業(yè)邊界進一步消亡，產業(yè)鏈的參與者更加多元。湖畔的各位創(chuàng)始人、保薦人所領導的企業(yè)之間已經充分合作，彼此依賴。比如，復星集團已是阿里巴巴發(fā)起的網商銀行第二大股東，阿里巴巴以53.7億元港幣將銀泰納入了阿里商業(yè)圈，阿里體育與巨人網絡已經展開基于移動電競的戰(zhàn)略合作。

無邊界將成為組織的新常態(tài)，企業(yè)從過去的串聯關系，走向串聯與并聯交織在一起的網狀結構組織，從過去封閉的產業(yè)價值鏈過渡到現在的產業(yè)生態(tài)圈。

華為宣稱要建立“哥斯達黎加式”生態(tài)系統(tǒng)，聯合開發(fā)者伙伴進行創(chuàng)新；

馬化騰認為開放型生態(tài)即將從“大樹”變?yōu)椤吧帧?，?a title="騰訊">騰訊的生態(tài)空間會順應形勢大規(guī)模擴容；

小米通過平臺向供應商伙伴傳達自身的價值觀和方法論，最終形成了“竹林效應”。

目前中國商業(yè)已經出現了技術型生態(tài)、流量型生態(tài)、社群型生態(tài)、資本型生態(tài)和混合產融型生態(tài)的初步格局。

處于生態(tài)圈中的核心企業(yè)，通過產業(yè)鏈布局和用戶應用場景創(chuàng)新，創(chuàng)造價值增量，形成了生態(tài)伙伴共贏機制?！?strong>要么是平臺型企業(yè)，要么利用好平臺”正是每一家企業(yè)即將看到的現實，和必須做出的抉擇。

可見，以學校為紐帶的社群網絡未來會進一步壯大，這無疑讓阿里圈的企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)者、品牌業(yè)務之間的聯系與互動更為密切。一旦機會來臨，行業(yè)邊界會加速融化，產出新興的領域創(chuàng)新，最終成就出一副生機盎然的生態(tài)網絡。

2015年在湖畔大學第一屆開學典禮上，馬云發(fā)出呼聲：“湖畔大學要活300年，阿里只要活102年”。除了要實現偉大的企業(yè)家教育，這句話可能還包含著另一層蘊意——即使以阿里巴巴命名的實體公司不再存在，湖畔大學所引領的生態(tài)圈依然要保有活力。

湖畔大學甚至呼吁政府官員加入學員隊伍。 校長馬云希望湖畔能成為“中國經濟發(fā)展過程中的黃埔軍校”，他認為 “目前從商的環(huán)境價值觀沒有真正的出現”、“希望有一天，二十年、五十年、八十年以后，很多中國的政府官員會說，我曾經受過湖畔大學商業(yè)意識的訓練，懂得了結果導向、效率導向和公平意識?！?阿里巴巴的發(fā)展日新月異，除了企業(yè)家群體，讓實體經濟的方向與自己判斷的思路保持一致也尤為重要。

當學員所領導的業(yè)務迅速成長之后，這些新的顛覆者，將以分享產業(yè)鏈、共抗風險、共同盈利為目標，最終成就一幅商業(yè)新版圖。而整個社會的商業(yè)價值觀，由于受到一批批學員企業(yè)家的引領，保證了方向和步調上的一致——這或許就是馬云所向往的“商業(yè)新文明”的未來圖景。

湖畔大學是外星人馬云新造的一個夢，我們與柳傳志的問題一樣：“10年后再看，湖畔大學的學生是否有相當的一批能夠成為中國經濟推動的力量？

[ 原創(chuàng)聲明：本文為婚嫁風向標整理匯總，責編：風曉標。文章內容系作者個人觀點，不代表婚嫁風向標對觀點贊同或支持。 ]

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